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UNIDAD 5 - ELABORACIÓN ADECUADA (Continuación).

PREGUNTAS DE REPASO Y AUTOEVALUACIÓN.

  1. Para el predicador, ¿en qué sentido la Palabra de Dios es una comida?
  2. Mencione 5 elementos que entren en la elaboración de un sermón y la importancia de cada uno.
  3. ¿Cual es la importancia de la apelación al entendimiento en la predicación?
  4. Defina los auxiliares para la apelación al entendimiento.
  5. Qué elementos forman parte de una narración.
  6. En qué partes se divide una narración.
  7. Defina descripción objetiva, subjetiva y retrato.
  8. Mencione las tres necesidades humanas básicas, su relación con los instintos fundamentales y cómo puede el evangelio satisfacerlos plenamente.
  9. ¿ Puede dar un ejemplo de cómo se puede apelar a estas necesidades en un sermón ?
  10. ¿ Qué funciones cumple la conciencia humana ?
  11. ¿ Qué material es más eficaz para apelar a ella ?
  12. ¿ Puede dar un ejemplo de cómo se puede apelar a la conciencia moral en un sermón ?
  13. ¿ Por qué es desaconsejable no apelar nunca a las emociones de los oyentes ?
  14. ¿ Qué peligro hay en que la predicación evangélica apele exclusivamente a las emociones según Marcos 4.5-6 y 16-17 ?
  15. Apelar sin dar luego oportunidad de decisiones definidas para actuar es un error homilético ¿ por qué ?
  16. ¿ Qué medio usa el autor de Hebreos 10:32 en adelante para apelar a las emociones de sus lectores ?
  17. ¿ Dónde dice en los evangelios que Jesús apeló a las emociones de sus oyentes ?
  18. ¿ De dónde podemos obtener pasión sincera para nuestra predicación ? (Puede ayudarle consultar Mateo 6:19-21, 12:34-35, Hechos caps. 6 y 7.)
  19. ¿ Qué puede calificarse de ilustración en un mensaje bíblico ?
  20. Defina símil, metáfora, alegoría, fábula y anécdota.
  21. ¿ Qúe funciones cumplen las ilustraciones en un sermón ?
  22. ¿ Qué cualidades debe tener una ilustración para ser predicada ?
  23. ¿ Con qué precauciones deben usarse las ilustraciones ?
  24. Si conoce el arte narrativo, ¿ cómo conviene referir una anécdota o narración para que sea más eficaz ?

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